認めたくない弱み

「子どもが好き」ではなく「子どもを成長させるのが好き」 そんな教師でありたい。 ずっとそう考えてきた。 しかし、子どもたちを成長させるという過程の中で自分はどうしても「子どもらしさ」をも削ぎ落としてしまうのだ。 ある人が休み時間の私の教室に一歩入ってもらした感想。 「他のクラスと空気が違うね」 これは、私の強みでもあり、私の弱点でもある。 休み時間とは思えないほ…

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話し合うほど仲が悪くなる原因

教育の最終ゴールは「自立」。 だからトラブルが起きても、自分たちで解決できるようになってほしい。 …ということで、ケンカをしてしまっても自分たちで話し合いをさせてきた。 でも、この話し合いがうまくいく時と、うまくいかない時があるんだな。 1学期なんかは、その話し合いの文化がないからもう大変。 話し合いをさせると、逆に仲が悪くなったりする。 でも、学級に「話し合い」というも…

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プリント配付に割かれる時間

「プリント配付」の話。 学校に山のようにくるプリント、 配れ配れのオンパレード。 その種類は様々。多い時は10枚以上。 プリントを配るだけで数分はかかる。 朝配れば、その分1時間目に食い込む。 帰りは帰りで忙しい。早退した子に渡し忘れたり…。 「う〜むどうしたらいいかな?」 ということで考えついた策。 100円ショップで買ったトレイを班の数だけ用意する。 …

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学級通信を出し続けるのがしんどい…と感じて

半年経つといつも息切れする学級通信。 「学級通信を楽しく書き続けるにはどうすればいいのかな?」 ずっと考え続けてきたテーマ。 ようやくこれがつながり始める。 なんか自分の中に 「学級通信はこうあるもの!」 みたいな形があったんだな。 でもその形どおりのものを作ろうとするとなかなか続かない。 だって、楽しくないんだもの。 どうやったら学級通信を書くのを楽しめ…

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人生の醍醐味は想定外の中にある

チームにおいて大切なのは様々なタイプの人間がいることだろう。 それぞれが違う持ち味を発揮し、互いにそれを尊重しながら目的に向かって突き進む。 それがチームを強くし、前進する原動力になる。 自分と似たタイプ。 考え方が理解できる人のみを傍らにおくことは心地がいいかもしれない。 しかし、想定外の化学反応は起こらない。 人生の醍醐味は想定外の中にある。 知略に富…

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