「3つの場の設定」

「考える場」「表現する場」「評価する(される)場」 この3つの場を積み重ねていくことで人は成長していく。 いかにしてこの3つの場を45分という授業時間の中に日常的に組み込んでいくか? それをぼんやりと考え始めている。 1、「考える場」とは? 人と話したり、人の話を聴いたりしながら、自らの考え方を練り上げていく場面。 ここで大切…

続きを読む

心を耕す

この一年間子どもたちが私に教えてくれたもの。 それは 「人は変われる」 ということです。 昨年の4月当初、子どもたちは戸惑いました。 自分たちで考える 自分たちで選択する 自分たちで創りあげる ということの価値がまだ心に刻まれていなかったからです。 …

続きを読む

何度も失敗できる=何度も挑戦できる

人が成長するために必要なもの。 それは「何度も失敗できる環境」だろう。 何度も失敗できる環境。 これを創りあげるのはすごく難しい。 人は失敗すると心の中に「恐れ」「不安」が生まれる。 それらはじわじわと心を侵食し、前進する気力を削ぎ落としていく。 たった一度の失敗がトラウマを生み、挑戦する意志を削いでいく。 そ…

続きを読む

「成長」の三段階

最近の子どもたちの様子を見ていて、ふと思い浮かんだことがある。 それは、「人の成長には段階がある」ということだ。 「子どもたちを成長させたい」 それは誰もが共通してもつ願いだろう。 その成長がどのように訪れ、どのような段階を経ていくのか。 今のクラスの子どもたちが教えてくれた。 これがわかると「焦り」がなくなる。 これが…

続きを読む

子どもたちが自ら学び出すために必要な条件とは?

昨日は参観授業でした。 その後の懇談会でたくさんの保護者の方々と話をしました。 「この1年間で子どもたちが変わった」 「子どもがすごくやわらかくなった」 などという言葉が多く聞かれ、すごく嬉しくなりました。 ありがたいことですね。 さて、こどもたちの成長を1年間見てきて、自分自身の中で明確になってきたことがあります。それは …

続きを読む

人気記事

最近の記事

にほんブログ村 教育ブログへ
にほんブログ村
にほんブログ村 教育ブログ 教育論・教育問題へ
にほんブログ村