＜目次＞
★掲示物ダウンロードページ★
◯自己紹介（furu-tのこと）
◯授業実践のこと（こんな風に授業してみた）
◯授業について考えたこと
◯『学び合い』のこと（迷ったことなど、わかったことなどのあれこれ）
◯子どもたちに語ったこと
◯furu-tのクラスキーワード〜「かしこさ」について〜
◯子どもたちのこと（日々の関わりの中で学んだこと）
◯学級経営について考えたこと
…
人気記事
最近の記事
-
＜目次＞
★掲示物ダウンロードページ★ ◯自己紹介（furu-tのこと） ◯授業実践の…
-
挑戦のふりこ（ダウンロー…
★挑戦のふりこ（ダウンロード版）★ 「わかること」「でき…
-
知恵の階段（ダウンロード…
★知恵の階段（ダウンロード版）★ 「知識」から「知恵」へ…
-
★かしこさの広がり（ダウ…
★かしこさの広がり（ダウンロード版）★ 「自分のことだ…
-
かしこいってどういうこと…
★かしこいってどういうこと？★ かしこさとはテスト…
-
かしこさの階段（ダウンロ…
★かしこさの階段（ダウンロード版）★ 「かしこさの階段…
-
noteに引っ越します
考えていること 書きたいことは今後「note」の方にまとめていきます。 興味…
-
noteに引っ越します
考えていること 書きたいことは今後「note」の方にまとめていきます。 興味…
-
学級が崩れる原因はやっぱり授業だ
優れた教師は 「勉強」を「遊び」に変える。 そして、 「遊び」を「学び」…
-
僕の学び方は変化している
最近、自分の中で思考の質が変化してきた気がする。 具体的…
カテゴリ
- 自己紹介 (9)
- ★ダウンロード★ (5)
- 教育の在り方 (61)
- 教師の在り方 (90)
- 授業の在り方 (75)
- 学級経営の在り方 (28)
- 学びの在り方 (31)
- 仕事の在り方 (9)
- 人生論 (45)
- かしこさ (24)
- 学びのカリキュラムマネジメント (101)
- 二項対立を超えて (23)
- まとめ（未完） (26)
- 様々なタイプの子どもたちとの関わり (15)
- 成長するとは (10)
- 教師として大切な力とは (30)
- 講座・講演会・フォーラムでの学び (24)
- 『学び合い』 (40)
- 発達段階 (3)
- 自立学習 (20)
- 感覚を忘れたfuruへ (23)
- furu家の日常 (10)
- タイプ論 (8)
- 日記 (148)
- 学級通信 (60)
- 体系化 (15)
- 言語化 (5)
- 孤独論★ (5)
- po (5)
- まとめ★ (8)
- サークル対話・クラス会議 (3)
- てつがく対話 (10)
- 学びのカリキュラム・マネジメントまとめ (3)
- ＜目次＞ (1)
- 教室の可視化 (4)
- 「読む」とは何か？ (5)
- 教育論文 (3)
- 雑誌・原稿 (2)
- 読書記録 (2)
- 語り (1)
- 読書 (0)
- 雑記 (20)
- peing 回答 (3)
にほんブログ村
にほんブログ村